Projeto didático – Confabulando com fábulas 11

Formiga

Projeto didático – Confabulando com fábulas 11

Para saber mais sobre as fábulas

Os alunos já leram várias fábulas, e também versões de determinadas fábulas, releituras modernas,ou fábulas tradicionais. Agora vem as perguntas:

De ondem vieram as fábulas?

Por que esta ou aquela fábula é de determinado autor ou de outro autor?

Quem começou a divulgar as fábulas ?

São questões e dúvidas que irão surgir neste ponto do projeto.

De onde vieram as fábulas?

Segundo os estudiosos do assunto, as fábulas vieram do Oriente, mais precisamente da Índia por volta do século VIII a.C.( os alunos irão perguntar que tempo é esse?). De lá terão seguido para a Pérsia, a China e o Japão. Somente no século VI a. C., elas teriam chegado à Grécia e  a Roma por meio de Esopo. ( Os alunos perguntam,” Nossa professora deve ser bem velho, não é ?”

A partir dessa indagações podemos fazer uma pesquisa em livros, na internet, sobre esses períodos e lugares onde a fábula percorreu.

( os alunos perguntam: ” Se é tão antigo, como chegaram até nós, vão comentar sobre os contos de fadas, se são tão antigos como as fábulas).

Sensibilização: Leitura de  textos que contam sobre a história das fábulas, sempre atuais nos dias de hoje.

Se calcularmos corretamente as fábulas surgiram a aproximadamente 2800 anos. Pois vamos pensar como é que as fábulas chegaram  até nós.

O ideal é começar como a história de textos de todos os gêneros vem perpetuando até hoje.

Para a próxima atividade a partir de pesquisas de textos que os alunos vão realizar na sala de leitura e informática educativa, dar continuidade, em “Lá vem as fábulas”.

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