Filme- Pro dia nascer feliz

Português: A primeira sede do Ginásio do Estad...

Português: A primeira sede do Ginásio do Estado de São Paulo, atual Escola Estadual São Paulo. (Photo credit: Wikipedia)

Indicação de filme para reflexão de nossa prática e o panorama da educação no Brasil.

O filme Pro dia nascer feliz do diretorJoão Jardim – distribuidora Globo Filmes tem 88 minutos, estreou em cinemas culturarais em 02/02/2007.

O tema é definido pelo próprio diretor como : “Um diário de observação da vida de adolescentes no Brsil em 6 escolas, mostra o dia a dia de alunos e professores  de São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco.

No filme é apresentado entrevistas e sequências de observação do ambiente escolar, sem ter a interferência direta.

O filme apresenta para quem assiste reações de não aceitação do filme,como algo fora de sua realidade, nada interessante, de pessoas que estão apenas de corpo presente sem reações com dispersão sobre o assunto, desde a primeira vez que eu vi o filme observei reações contraditória por parte das pessoas que assistiram ao filme, muito contraditórias, mas devemos refletir sobre a nossa prática em sala de aula e as ações de nossos alunos.

Achar que o que  ocorre em sala de aula e ficar omisso, devemos de algum modo termos um olhar sobre o que ensinamos e o que os alunos aprendem.

O filme  muitas vezes não é encontrado facilmente pode ser achado na internet ou no youtube para ser assistido.

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Trabalho com tratamento da informação

Español: Gráfico de barras con datos de nuevas...

Español: Gráfico de barras con datos de nuevas altas y portabilidades conseguidas por las 4 compañías de telefonía movil que tienen licencia para operar en España mas los operadores de movil virtuales. (Photo credit: Wikipedia)

No tratamento da informação são explorados tabelas e gráficos. O gráfico expressa a infromaão por meiode linhas ou de áreas coloridas e as tabelas apresentam dados numéricos  e informações escritas, distribuídas em linhas e colunas que se relacionam entre si. O uso desses recursos depende dos tipos de informações. As tabelas, contêm, em geral, valores exatos. Os gráficos não favorecem a identificação de valores exatos porque utilizam escalas, valores aproximados, e possibilitam analisar as relações entre dados.

As atividades desenvolvidas desse tema propõem a leitura e interpretação de dados em tabelas de dupla entrada.

Exemplo de atividade:

Na banca de frutas tem 20 dúzias de laranja, 10 dúzias de caqui, 3 dúzias de abacaxi, 15 dúzias de maçã, 9 dúzias de banana. Construa uma tabela e o gráfico  .Podemos colocar frutas e quantidade e construir um gráfico simples de barras cada fruta uma barra em dúzias ou unidades.

Já na tabela de dupla entrada por exemplo, meninos e meninas nomes mento e idade, podemos entrar na tabela pelo nome da criança ou pela idade dos alunos.

Material de apoio: Caderno de Apoio e aprendizagem  de Matemática – livro do professor 5º ano do ensino fundamental I SMESP.

Lendo e estudando uma notícia

Objetivo: Recuperar açguns contextos de produção de diferentes notícias identificando os elementos que o constituem.

Etapas:

Organizar os alunos em um momento coletivo

Fornecer informações sobre um site a ser estudado ou a notícia de um site científico.

A aula poderá ocorrer na sala de informática ou a distribuição de texto para os alunos lerem e antecipem os título, o conteúdo para a notícia escolhida.

Permite aos alunos relacionar a idéia de ciência( ou o assunto tratado, por exemplo dinossauros.

Modelo –

O site que coloca ciência nas suas idéias

Questões que poderão ser discutidas pelos alunos:

Quem você acha que são os leitores aos quais este site se destina?

Como você pode localizar este site?

Que tipos de assuntos são tratados no site?

Como você percebeu?

Agora vamos ler e estudar uma notícia do site.

O professor pode selecionar textos de um determinado assunto para estudarem com os alunos.

Material de apoio, escolha um site interessante para trabalhar com seus alunos.

Atividade ideal a partir do 2º ano do ensino fundamental I