I . Situação comunicativa:
Autores- empresas responsáveis pelos espaços culturais e de lazer, ou serviços como ônibus, metrô, trens, taxis.
Verificar roteiros culturas, mapas itinerparios gerados pela internet.
Finalidade: Selecionar melhor caminho para chegar a determinados eventos.
Suporte circulação: revistas, jornais, panfletos, fôlder, folhetos, cartazes, placas, podendo ser de circulação oral ou impressos.
Os roteiros e mapas podem ser gerados pela internet.
II Forma composicional e estilo:
Roteiro: pode ser predominantemente visual, como mapas, ícones, legendas que facilitam a localização, um texto descritovo,uso de formas verbais no imperativo ou no infinitivo, para indicação de instruções.
Itinerários: Ponto de partida, locais onde haverá o deslocamento, pontos chaves, e chegada.
Mapas de localização: trabalhar com mapas de papel, na internet, lovros entre outros guias de ruas.
Atividade para o 5º ano do ensino de 9 anos
Material de apoio Caderno de Apoio e aprendizagem do 5º ano de 9 anos do ensino fundamental I PMSP.